报 告 人：郑建华

工作单位：清华大学

报告时间：11月15日下午3:00

报告地点:公司南阶梯教室

报告摘要：

我们通过几个数学分析中的案例，展现数学的思辨，由此探讨数学的学习方式和要点; 通过数学的学习要培育什么样的素养，最重要的是如何培养这样的素养。

1，数列极限的含义和函数极限

2，连续性到集合的连通性

3，微分与定积分的思想统一性

报告人简介：

郑建华教授，博士生导师。1989年9月~1992年8月于中科院数学研究所攻读博士学位； 1992年8月至今于清华大学数学科学系任教. 1997年9月起聘为教授，1998年担任博士生导师，从1998年基础科学班成立起一直教该班的《高等微积分》，近十年从事特殊人才班教育，在钱学森班教数学分析，形成自己一套特色创新教学方法。 学术主要研究方向:复动力系统,亚纯函数理论以及遍历论和熵理论. 专著:《亚纯函数动力系统》清华大学出版社出版和《Value distribution ofmeromorphic functions》Springer和清华大学出版社联合出版。