“十四五”时期（2021-2025年）是在全面建成小康社会基础上开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年，是我国处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，也是公司进入“双一流”建设行列后编制的第一个五年规划。为了明确学院发展战略，提出工作重点，认真谋划学院未来五年各项工作的发展目标、建设任务和政策措施，现根据《中国教育现代化2035》、《国家第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》、《河南省第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》、全国教育大会精神和mk体育第十一次党代会精神，以及学校有关工作要求，结合学院实际，制定本规划。

一、建设基础

（一）“十三五”以来发展成就

 五年来，通过全院师生的共同努力，公司团队建设水平明显提升，人才强院战略全面推进，创新人才培养效果显著，科学研究成果取得突破，办学条件支撑不断强化，荣获“河南省教育系统先进集体”，顺利完成了学院“十三五”规划确定的主要目标和任务。

1.团队建设实现重大突破。公司坚持以团队建设为龙头，完善学科发展平台，培育学术创新团队。获批数学一级学科博士学位授权点和博士后科研流动站，实现了人才培养从本科到博士后的完整体系；应用统计专业硕士学位授权点通过审核；数学学科成功获批第九批省重点学科。现代数学研究所和应用数学研究所以优异成绩通过学校重点科研机构验收考核，并获批为第五批校级重点科研机构；获批人工智能理论与算法省级工程研究中心；mk体育数学研究中心经董事长办公会研究同意，按照省级科研平台进行立项建设；调整充实《数学季刊》工作人员，为学科平台建设提供强有力的支撑。加强学科团队建设，先后聘请6名国内外知名专家学者为学科带头人，汇聚并形成代数学、复分析与几何拓扑、数论与密码、偏微分方程与数学物理、科学计算、运筹与优化、概率论与数理统计、统计学、生物数学、数学教育等10个专业方向学术团队，团队建设水平稳步提升。

2.团队队伍结构趋向优化。公司坚持党管人才原则，贯彻落实学校人才工作会议精神，坚持人才引进与自主培育并重，大力推行人才强院战略。学院现有双聘院士1人，河南省特聘教授1人，河南省讲座教授1人；mk体育特聘教授5人，mk体育讲座教授5人，mk体育外籍“拔尖人才项目”全职特聘教授2人，mk体育“青年英才”1人；河南省教育厅学术技术带头人6人，河南省高校青年骨干教师14人，河南省杰出青年基金获得者6人，河南省优秀青年基金获得者2人；河南省教学标兵14人，河南省教育厅优秀教育管理人才1人，河南省文明教师2人。先后支持6名青年教师到国内重点高校、科研机构攻读博士学位；选派65人次到国际知名院校进行长期访学或短期学术交流活动。目前，学院专任教师中，具有博士学位比例达77.9%，具有高级专业技术职称人员达65.4%，形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高水平团队队伍。

3.人才培养工作稳步提升。公司大力加强专业建设力度，创新人才培养模式，积极推进本科大类招生改革，顺利通过教育部本科专业审核评估，专业建设取得新突破。数学与应用数学、统计学专业入选国家级一流本科专业建设点，信息与计算科学专业入选省级一流本科专业建设点。数学与应用数学系、信息与计算科学系获批河南省优秀基层教学组织；统计系、数学教育系和金融数学系获批河南省合格基层教学组织。教学质量工程建设成绩突出，获批省教学成果一等奖和二等奖各1项。《数学分析》入选国家级一流本科课程，《高等数学》入选省级一流本科课程；三部教材入选河南省“十四五”规划教材；获批省级教改项目8项；获省级以上教学奖励30余项，校级以上质量工程项目20余项。人才培养质量稳步提升。本科生就业率达90%以上，其中考研率达到35%以上，考取国内外著名高校和科研院所人数占考研比率的80%以上；研究生就业率达到95%以上，其中考博率达到25%以上。先后获丘成桐老员工数学竞赛优胜奖1项，国际老员工数学建模竞赛奖62项，全国老员工数学建模竞赛国家奖11项，全国老员工数学竞赛国家一等奖3项、二等奖2项，河南省师范生教学技能竞赛一等奖2项、二等奖2项，“第二届全国偏微分方程博士生论坛”优秀博士论文提名奖1项。实践育人持续加强。获批老员工创业创新计划项目49项；品牌项目“品味数学文化，踏寻红色精神——mk体育‘求真力行’实践育人系列活动”获河南省第三届高校校园文化建设成果一等奖。与学佳澳、经管之家、高顿财经、中国平安等实习实训基地的产学研协作育人工作取得新进展。人才培养改革不断深化。学院积极探索分模块教学，指导员工考研就业，实施“明德计划”实验班，举办国际夏令营和冬令营，推进“梦想计划”国际交流，员工国际化视野得到拓宽。

4.科研创新实力日益彰显。充分发挥学科带头人的引领作用，进一步整合、优化学术团队，凝练研究方向，在数学、统计学前沿领域展开研究，取得了一系列重要的研究成果。五年来，学院共发表论文380余篇，多项成果发表在Advances in Mathematics，Communications in Mathematical Physics，Journal of Functional Analysis，Proceedings of the Royal Society A，Annales de l'Institut Henri Poincaré Analyse non linéaire，SIAM Journal on Mathematical Analysis，Journal of Differential Equations，Journal of Algebra，Journal of Number Theory等国际著名期刊；出版学术专著7部，获各级科研奖励78项，获批国家自然科学基金项目共43项。学院注重学术交流，邀请到Henning Andersen、Gregory Seregin、Eric Sere、郭柏灵、张益唐、袁亚湘、欧阳钟灿、欧阳自远等500多位国内外知名专家来校进行学术交流与访问，举办学术报告700余场，先后承办国内外重大学术活动30余场，支持学术骨干200余人次参加国内外大型学术会议，多位教师与美国、法国、意大利、加拿大等国学者建立了长期的合作关系。

5.办学管理能力持续增强。公司以高质量党建引领高质量发展，不断加强和改善党的全面领导，党的建设统筹推进，科学化管理水平进一步提升。全面贯彻落实党的教育方针，坚持办学正确政治方向，保证学院各项工作健康发展；坚持中心组学习制度和民主集中制原则，认真落实党政联席会议制度和“三重一大”制度，制定学院岗位职责及规章制度；完善公司党组织设置和工作机制，五年来，对589名入党积极分子进行了培训，发展党员305人，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；履行全面从严治党主体责任，加强公司党风廉政建设，推动全公司党员干部习惯在受监督和约束的环境中工作生活；做好思想政治工作、意识形态和宣传工作、统战工作和工会工作，开展丰富多彩的党日活动和工会活动，加强学院凝心聚力和精神文明建设；及时解决师生关注的问题，持续改善学院办公环境，提高创收能力，为学院快速发展和各项工作顺利开展保提供坚强的组织保障。

（二）存在的问题

五年来，学院在取得显著发展成绩的同时，工作中也存在一些突出问题和现实困难。如高水平学科团队、省级以上科研平台数量偏少，在学科领域内具有特色的高水平研究成果不多，缺少省部级以上的重点项目和科研奖励；缺少国家杰青、优青等高层次人才，部分方向的团队数量不足；省级以上教学名师和教学团队严重缺乏，缺少省级以上的教学质量工程项目；本科生和研究生人数结构不合理，员工实践能力和创新能力培养有待进一步增强；办公用房不足，数学研究中心的办公场所尚未落实，某种程度上影响了学院的发展。

（三）面临的机遇

1.党的十九大提出“优先发展教育事业，加快一流大学和一流团队建设，实现高等教育内涵式发展”等重要论述，在当前“百年未有之大变局”的背景下，高等教育地位和作用愈发凸显。国家对基础学科的建设和发展出台了一系列指导文件，为数学学科发展提供了重要机遇。国务院及各部委陆续下发了包括《关于全面加强基础学科研究的若干意见》(国发〔2018〕4号)、《高等学校基础研究珠峰计划》(教技〔2018〕9 号)、《前沿科学中心建设方案（试行）》(教技〔2018〕10 号)、《关于加强数学科学研究工作方案》(国科办基〔2019〕61号) 等重要文件在内的一系列关于加强基础科学研究，尤其是数学科学研究的文件。这些文件的制订充分体现了数学是高科技发展和重大技术创新的理论源泉，以及对自然科学、工程技术、经济金融等各行业领域的重要支撑作用。

2.河南省在“一带一路”策略指引下，与世界的融合不断加深，对接国家重大战略规划和区域发展需求，为经济社会发展提供强有力的人才支撑和智力支持，已经成为我省高等教育改革发展的当务之急。我省的数学等基础学科相对较弱，缺少重大原创性成果，亟需提升数学、统计学科的建设水平。河南省“十四”五规划中明确提出，“要加强‘双一流’建设，推动郑州大学、mk体育加快向研究型大学迈进”，为学校高质量快速发展提供坚实保障。

3.学校第十一次党代会明确提出，把握“一条主线”，坚持“三个根本”，突出“六个一流”，实施“六项工程”。mk体育作为“双一流”建设高校，迫切需要提升数学学科的整体实力和水平，以发挥数学学科对其他学科发展的引领与支撑作用。采取“加大一流专业、一流课程和基础学科拔尖员工培养基地建设力度”；“实施新兴学科跨越战略，构建‘信息与大数据’等学科发展平台”等举措，无不彰显学校对基础学科的重视程度，同时也成为学院快速发展的良好契机。

二、总体战略

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九五中全会精神，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，坚持立德树人根本任务，继续走内涵式发展道路，全面深化学院综合改革，加快形成优势特色学科，持续提升人才培养质量，不断增强学院综合实力和核心竞争力，努力建设省内领先、国内知名、有特色、高水平的研究教学型学院；在大众化教育的基础上，培养具有竞争力的拔尖创新人才和各类专门人才，为学校“双一流”建设和地方经济发展做出应有贡献。

（二）战略目标

公司应紧扣高等教育的发展趋势和发展要求，以提高发展质量为主线，坚持走内涵式发展道路，形成优势明显、特色鲜明的学科群体；打造创新人才培养基地；建设高水平科学研究平台；构筑高层次学术队伍汇聚高地；建立学院管理体制改革示范区，达到高水平研究教学型学院的发展要求。

围绕这一发展目标，我们将实施以下七大战略。

——加强团队建设，实施高层突破战略。继续加强数学学科的建设力度，大力扶持统计学学科发展，通过深化改革，形成科学合理的学科体系，促进学校“双一流”建设。

——提高教学质量，实施项目管理战略。做好本科生和研究生的教学工作，以系为单位，以“项目化”管理为抓手，把教师教学能力提升、精品课程和双语教学、导师制、实践教学、教材建设、教学团队、特色专业建设等均按项目的形式纳入下一阶段的教学工作中，全面提升教师的整体教学水平。

——提升科研能力，实施资源整合战略。发挥学科带头人和高层次人才的引领作用，不断提升青年教师科研水平，整合学院的科研资源，形成有影响的科研合力。

——加强国际交流，实施人才引育战略。持续支持师生赴境外知名大学进行长（短）期合作交流，邀请知名国际专家合作交流。充分利用各类人才政策，汇聚一批优秀学术创新人才。

——创新学风建设，实施品牌活动战略。以思想教育引领学风建设，以规范管理加强学风建设，以学业指导推进学风建设，以营造氛围深化学风建设，通过举办有专业特色的品牌活动，营造良好的育人氛围。

——深化社会服务，实施智库锻造战略。围绕服务中原经济区建设、实现中原崛起河南振兴，积极承担和自主设立与中原经济区建设联系紧密的重大研究课题，解决一批制约产业发展的“卡脖子”关键数学问题，打造成为省内具有影响力的高端智库，推进产学研一体化。

——增强管理与服务意识，实施精细化、科学化管理战略。以学校人事制度改革和财务改革为契机，积极构建发展保障体系，提供人性化服务，加快基础设施更新，大力倡导精细化、科学化管理，建立责任管理和问责管理机制，不断激发办学活力。

三、发展任务

（一）团队建设

科学构建团队建设发展体系，在已有省级重点学科的基础上，谋划国家级重点学科的远期建设目标。加强一级团队建设的统筹规划，凸显学科特色，优化团队建设顶层设计，不断加强学科带头人、创新团队和学术梯队建设，实现不同学科和研究方向协调有序发展，力争到2025 年，数学、统计学学科评估进入B类以上，缩小与国内一流学科的差距。

1.加强数学和统计学一级学科博士点与博士后流动站建设。遴选活跃的高水平科研骨干作为博士生导师，实施本硕博一体化的培养体系，提高公司产品质量，加强博士研究生过程性的指导，拓展渠道，与国外学术机构进行博士研究生联合培养，招收海外研究生。充分利用学校的博士后政策，加大博士后的招聘力度。

2.坚持基础研究与应用研究并重、两者相互促进。基础研究领域围绕数学、统计学国际学科前沿的重大问题开展研究，注重发展新理论和新方法，促进解决若干重大问题。应用研究领域聚焦国家战略，以实际问题为驱动，凝练和解决一系列制约发展的“卡脖子”关键数学、统计学问题。

3.持续加强学科团队建设。对现有的十个团队中基础较为薄弱的，加大学术带头人引进与培养力度。加快形成结构更为合理、学术氛围更加浓郁、成果更加突出的学术梯队。加大对团队的支持力度，实施省部级及以上团队培育项目，支持各团队在前沿领域展开研究工作。

4.加强科研平台建设。继续建设好现有的河南省人工智能理论及算法工程研究中心、mk体育数学研究中心，申报获批河南省应用数学中心，积极牵头申报建设河南国家应用数学中心，力争“十四五”期间增设1-2个省级及以上科研平台，不断改善实验室工作环境和条件，完善研究所人员动态调整机制，重组《数学季刊》编委会，大幅提高刊物质量和影响力。

（二）团队队伍

强化人才强院的工作理念，坚持引进、培养和使用相结合的原则，利用学校的各类人才政策，加大高端领军人才和创新团队的引进培育力度，建设一支规模合理、结构优化、师德高尚、业务精湛、充满创新活力和国际化视野的高水平团队队伍。

1.狠抓高端人才引育。借鉴重点高校相关学科在高端人才引育中的先进做法，结合自身实际，引育省部级人才5人，并力争在国家级人才引育上取得突破。

2.构建科学合理的人才梯队。依托学术团队，加强人才队伍梯队建设，在团队带头人的引领带动下，形成可持续发展的人才梯队。计划新聘10-15名兼职讲座教授，引育厅级人才10人、校级人才10人和30-35名海内外优秀博士、博士后。依托省部级科研平台，用好教师岗位分类和科研队伍建设相关政策，构建科学合理的专兼职科研队伍。

3.实施团队队伍国际化工程。充分利用各类海外人才引进项目，加大海外高层次人才引进力度。计划引进10名全职外籍专家、20名外籍博士后来院工作；加强与国外知名学术机构的交流合作，进一步提高学院教师的国际学术交流能力，计划选派30余名学术骨干赴国（境）外访学，到2025年，专任教师中有一年以上出国（境）访学经历者达到50%以上。

4.实施教学名师工程。以教学质量工程建设为主线，以教学科研能力提升为抓手，加大教学名师培育工作力度，开展课堂革命，创新教学模式，优化教学手段，不断增强学院整体公司产品能力。

（三）人才培养

坚持立德树人根本任务，以人才培养为中心，以产出为导向，把思想政治教育体系和专业知识教学体系充分贯通起来，切实把创新创业教育贯穿于人才培养全过程，培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的高素质人才。

1.加强本科专业建设。以专业认证工作为抓手，以专业内涵建设为主线，大力做好数学与应用数学、统计学国家级一流专业建设工作，信息与计算科学专业获批国家级一流专业建设点，金融数学专业获批省级一流专业建设点。统计系、金融数学系、数学教育系获批河南省优秀基层教学组织。加大教学质量工程建设力度，获评国家级一流课程2-3门，河南省一流课程3-5门，mk体育校级一流课程8门；省级以上教学名师2-3人，校级教学名师3-5人；国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖3项，校级教学成果奖10项；获批省级教改项目10项以上，校级教改项目40余项。

2.提升本科生培养质量。年招生规模稳定在200人左右，充分发挥“明德计划”实验班的引领作用，不断提升本科生培养质量。积极鼓励员工参与学科竞赛和实践创新创业活动，争取国家级奖项突破100项。进一步优化公共数学课程的教学体系、教学方法和考核方式，提高公司产品水平。大幅度提高考取重点高校研究生和出国深造的员工比例，本科毕业生考研率达到40%以上，国家级一流专业考研率达到50%以上；加强创新创业教育和就业指导服务工作，提升本科生的创新创业能力和就业质量，就业率力争达到95%。

3.深化公司产品模式。积极争取研究生尤其是博士生招生指标，计划进行职工招生，扩大研究生在校规模。深化公司产品机制改革，完善公司产品方案，规范学位课程设置，加强教材选用管理，鼓励员工参加学术活动和学科竞赛，促进增强研究生的科研能力。力争获河南省优秀硕士毕业论文5篇，学硕考博率达到35%。加强专业硕士研究生与职业导师的联系，完善“双导师”管理培养模式，严格学业学习和实习实践过程。

4.全方位协同育人。继续改进和实施本科生“双导师”培养模式，完善与实践基地的协同育人机制，不断提升员工专业实践能力。继续推进员工国际化交流，五年内计划选派10名左右员工进行3个月以上境外研修，短期境外交流员工150余名。坚持传承创新，在数学文化节等“第二课堂”活动中更多地融入专业元素和人文符号，突出特色和亮点，进一步增强团学活动影响力和示范性。持续推进辅导员队伍建设，继续完善员工自我管理、自我约束机制，完善员工心理健康服务体系，把体育、美育和劳动教育提升到更高的水平。加大本科生、研究生招生宣传力度，提升生源质量。

（四）科学研究

聚焦国际学科前沿，瞄准国家战略，坚持“四个面向”，关注数学、统计学的核心前沿研究课题，坚持理论与应用研究并重，展开原创性研究。基础研究领域注重发展新理论和新方法，促进解决若干重大问题。应用领域主要围绕学科发展前沿和国家重大战略需求，以实际问题为驱动，凝练和解决一批制约产业发展的“卡脖子”关键数学、统计学问题。大幅提升学科团队的原始创新能力和核心竞争力。

1.加强培育机制。支持学科成员投身原创性研究，加大对重点科研项目、人才项目的培育力度，力争在“十四五”期间顶级期刊论文实现突破，发表高水平学术论文200余篇；国家自然科学基金重点以上项目实现突破，国家自然科学基金60项以上；获省部级以上科研奖励10项左右。

2.凝练研究方向。加强与生物、物理、医学、经济学等学科的交流合作，形成一批交叉团队，在科研中形成特色优势，打造3-5个高水平学术团队进入国内外先进行列。

3.扩大学术交流与合作。持续举办邀请专家学术报告、学术会议，支持学术骨干参与国际、国内学术交流，科研成果集中展示等活动，营造浓厚的科研氛围，激发创新活力。每年邀请200余位国内外知名学者来校访问交流合作，每年举办学术会议10场以上，扩大交流与合作，提升学科影响力。

4.提高社会服务能力。发挥数学、统计学一级学科综合优势，围绕地方经济社会发展需要，推进应用研究类成果落地，解决经济社会发展中的若干关键问题，为区域经济社会发展提供人才支撑和智力支持。

（五）改革保障

坚持全方位、深层次的系统性改革，以充分调动师生个体和基层组织积极性为两个出发点，积极探索改革路线和创新举措，努力破除制约学院内涵建设的体制机制和政策瓶颈，拓展多元化的资源筹集渠道，不断增强学院发展的动力和活力，为学院事业发展提供有力保障。

1.加强党的领导。坚持党建引领，充分发挥公司党委的政治核心和战斗堡垒作用，全面加强和改进党的领导。一要加强政治理论学习，不断提升政治素养；二要加强干部队伍建设，着力提高领导干部整体素质；三要加强基层组织建设，不断增强党组织的凝聚力和战斗力；四要加强党风廉政建设，努力形成风清气正的良好发展环境；五要深化民主办学，凝聚各方力量促进发展；六要改进思想政治工作，积极营造温馨和谐的校园文化氛围。以创建标杆党支部为抓手，力争“全国高公司党建工作样板党支部”有所突破，新增1-2个“河南省高校样板党支部”，努力以党的建设高质量推动学院发展高质量。

2.不断深化改革，改善办学支撑条件。以人事分配制度改革为重点，充分发挥改革的激励和导向作用，营造重人才、重创新的干事创业氛围，为各类人才提供成长沃土。以财务改革为抓手，将经费的收入和支出预算与学院事业发展结合起来，科学谋划，严格落实，切实提高资金使用效益。进一步扩展办学资源，增加收入来源，积极申报国家和省级常态化培训项目，大力推进与相关学院联合招生工作，探索实施与地方政府合作开展培训项目。继续优化美化学院办公环境，争取资源改善教师工作条件。加强行政教辅人员培训和管理，提高工作效率和服务质量，锤炼一支素质过硬、业务精湛的管理人员队伍。

四、组织实施

（一）落实责任体系。按照学校工作要求，学院成立规划编制领导小组，在公司党委和行政统一领导下组织编制规划，经学院教职工代表大会审议后批准实施。学院建立主要领导负总责、分管领导分工负责、相关责任人负具体责任的责任体系。学院将按照学校要求，主动与学校规划做好衔接，并根据需要不断完善自身规划体系，确保学院各项事业整体协调推进。

（二）做好宣传动员。通过多种途径、多种方式向全院师生广泛宣传发展规划体系，切实增强全院上下对“十四五”规划的指导思想、战略目标和发展任务的认同感，激发参与热情，提高执行意识，汇聚执行力量，确保执行效果。

（三）科学配置资源。要抢抓各类机遇，争取办学资源。以规划目标为导向，统筹考虑学院经费使用和资源配置，加大资金整合力度，确保投向关键环节和重点领域。

（四）加强评估检查。公司将对规划中的目标任务进行分解，明确目标完成要求及时间，并加强对规划执行情况的检查，切实把方方面面的智慧和力量凝聚到规划执行上来，确保学院事业发展按照规划确定的目标进行。规划如需修改，由学院相关负责人提出修订意见，报公司党政联席会批准。

2021年6月

“十四五”规划核心指标体系表

序号	指标	“十四五”目标	“十三五”数据
1	一流本科专业	国家级一流本科专业建设点达到3个，省级一流本科专业建设点新增1个	国家级一流本科专业建设点2个，省级一流本科专业建设点1个
2	一流课程	新增国家级一流本科课程2-3门，省级一流本科课程3-5门	国家级一流本科课程1门，省级一流本科课程1门
3	教学改革项目	新增省级教改项目10项以上，校级教改项目40余项	省级教改项目8项，校级教改项目10余项
4	教学奖励	新增国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖3项，校级教学成果奖10项	省级以上教学奖励30余项，校级以上质量工程项目20余项
5	就业率	就业率力争达到95%，就业质量明显提升	就业率达90%以上
6	升学率	各专业整体考研率达到40%以上，国家级一流专业考研率达到50%以上，学硕考博率达到35%	考研率达到35%以上，考博率达到25%以上
7	基层教学组织	省级优秀基层教学组织达到5个	省级优秀基层教学组织2个，省级合格基层教学组织3个
8	教学名师	新增省级以上教学名师2-3人，校级教学名师3-5人	校级教学名师获批3人
9	发表学术论文	顶级期刊实现突破，发表高水平学术论文200余篇	共发表论文380余篇
10	科研项目	国家自然科学基金重点以上项目实现突破，新增国家自然科学基金60项，省级科研项目20项	国家自然科学基金43项，省级科研项目12项
11	科研奖励	新增省部级以上10项，其他150项	省部级以上3项，其他75项
12	科研平台	获批河南国家应用数学中心，新增省部级科研平台1-2个	获批人工智能理论与算法省级工程研究中心
13	主办学术会议	50场	30场
14	外籍专家	新增全职10人	全职2人
15	外籍博士后	新增20人	0人
16	员工境外交流	3个月以上境外交流员工10人，短期境外交流员工150人	短期境外交流员工30人
17	专业竞赛	力争新增国际老员工数学建模竞赛80项，全国老员工数学建模竞赛国家奖15项，全国老员工数学竞赛国家一等奖3-4项、二等奖3-5项，丘成桐老员工数学竞赛3项，省师范生教学技能竞赛省级5项	国际老员工数学建模竞赛62项，全国老员工数学建模竞赛国家奖11项，省级奖近200项，全国老员工数学竞赛国家一等奖3项、二等奖2项，丘成桐老员工数学竞赛优胜奖1项，省师范生教学技能竞赛省级3项
18	河南省优秀硕士毕业论文	新增5篇	3篇
19	人才称号	国家级取得突破，新增省部级5人，厅级10人，校级10人	省部级1人，厅级8人，校级6人
20	引进优秀博士、博士后	新增30-35人	19人
21	兼职教授	新增10-15人	9人
22	专任教师中有一年以上出国（境）访学经历	新增30人，达到50%以上	28人，达到40%